有关做好班主任工作研究
- 作者:admin 来源:网络 日期:2009-4-2 23:22:32
- 摘要：班主任为了做好班主任工作，就必须要不断提升自身素质，成为学生学习模范，同时搞好班级学习氛围，选好、培养、使用好班干部。
关键字：班主任；威信；班干部
前言
班主任的工作是一项复杂细致的工作，班主任是一个班级的主要领导者、组织者、实施者，更肩负着培养祖国接班人的重任，一个班级的班风和学风是否端正、向上与班主任的管理工作有着密切的关系。因此，班主任工作非常重要，且任重道远。根据实践，对如何做好班主任工作谈几点体会。
一、班主任自身要练好“内功”?
要做好班级各项工作必须加强自身建设，班主任自身建设的关键是提高班主任自身的素质，树立班主任的权威。
首先，班主任是教师，是知识的传播者，是智慧的化身。如果班主任老师有渊博的知识,在课堂上滔滔不绝、旁征博引,挥洒自如,循循善诱,深入浅出,那么你的博学多才就能潜移默化地影响着每一个学生,使学生在敬仰你,信服你。学生自然的便会向你学习，争做知识渊博、多才多艺的人。从而在学生心目中树立起权威，那么在以后的工作中就能起到“不令而行”的效果。
其次，班主任应成为学生为人的楷模。班主任是各项工作任务的中间者和具体执行者。他的一言一行都对学生起潜移默化的作用，都会在学生心目中留下深刻的印记。前苏联教育家申比廖夫曾说：“没有教师对学生直接的人格影响。就不可能有真正的教育工作。”马卡连柯也说：“教师的个人榜样，乃是使青年心灵开拓结果的阳光。”例如，在我班第一次综合大评比中，我先给学生做了一次扫地的示范，而后给学生讲了清洁注意事项。在以后几次综合评比中，学生记住了我的要求，做清洁卫生都积极主动，打后认真，而每次评比我班都名列前茅。
再次，班主任要具备的能力很多。但作为一名班主任，首先必须有体察学生的思想、情感、需求，捕捉学生的思想信息，把握他们真实态度，以达知人知面知心的能力，应有启迪学生心灵的能力，应有教育和管理相结合的能力，应有较高的演讲和对话能力。
最后，班主任应关心、热爱学生。关心、热爱学生不仅是一种高尚的道德情感,而且也是一种强大的教育力量。有人说,要给人以阳光,你的心中必须有太阳。班主任是教育者,是领路人,肩负着培育继往开来的新世纪人才的重任,要有使命感,要贮有充足的食粮,洞悉学生心理,锤炼育人艺术,掌握育人技术,晓之以理,动之以情。如对待差生,不能挖苦他们,嫌弃他们,要主动地亲近他们,关心他们，发现其优点，对其不良之外加以指出，让学生真正感受到如家的温暖，从而让学生主动改变不良习惯。
二、搞好班级环境
树立良好的班风、学风，建好学习环境。首先，做好育人环境，让学生自己将教室美化，在四周挂上名人字画，让学习将名言记在心中。从而成为激励学生不断学习，进取的精神动力。其次通过党支部、团委、学生会等多种组织，利用班会、辩论会、座谈会、报刊杂志等多种途径对学生进行思想政治教育，帮助他们树立起正确的人生观、价值观。从而建立起良好的班风。最后，与班上的任课教师一道，分析本班的学习情况，从而找出不足之处，再以后加以弥补。同时在班上做有奖知识竟答，从而不断提高学生学习积极性。
三、切实做好学生工作
首先要组建强有力的班委会，团支部，让班干部发挥作用。
要做好学生各方面工作、单凭一个班主任是绝对做不好的，而应形成以班团干部为中心的学生骨干力量。班干部在班级中起到核心骨干的作用，他们是班级各项活动的组织者和倡导者。班级的兴衰与他们的工作密不可分，能否组建起强有力的班委会和团支部，如何调动学生干部的积极性，利用他们的优势做好学生工作，也是衡量班主任工作水平的标志之一。
再次，大胆管理学生，严格按校规校纪办事，同时注意工作方法。
应经常在班里讲解遵守校规校纪的重要性。坚持以表扬、公开场合少点名批评，正面疏导的工作方法。不能放纵学生，要下一定力量做好后进生转化工作，对生病的学生要从生活上给予关心，让他感到温暖。实践证明：这样做效果往往较好。此外，要做学生的知心朋友。班主任了解学生、熟悉学生，学生也了解、熟悉班主任，二者之间就能相互尊重、相互信任。如此，也就能为班级各项工作的开展打下良好的思想基础，若本班与其他班级之间有矛盾时，班主任要妥善处理好，化消极因素有积极因素。
最后班主任还要协同班干部制定严格的班规。http://www.dxlww.net代写论文网
班规要由全体同学提意见并举手表决，须半数以上的同学赞成才能通过。否则继续修改并对每条班规作解释直到半数以上的同学赞成。班规必须全面有奖有惩，特别要考虑既无特长又很遵守纪律的同学，如：在一个月内无违纪的给予加操行分。班规必须具备可操作性，每条班规要落到点上不能浮在面上，不能让学生有空子可钻，更不能让执行者随心所欲。班干部必须按分工要求完成自己的工作。
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