浅析新教育,我们的角色和我们的行动
- 作者:admin 来源:网络 日期:2009-4-5 15:05:21
人死不能复生,这千古的真理我是知道的呀。我并不奢求什么,只想对母亲说一声:
“母亲啊,在另一个世间里,走好!”
应当说这篇文章三千多字情真意切非常感人!他怎么会喷薄而出写出这三千七百多字呢?借用一个诗人给年青诗人的话:请你走向内心,探索那叫你写的缘由,考察它的根是不是盘在你心的深处;你要坦白承认,万一你写不出来,是不是必得因此而死去。这是最重要的,在你夜深最寂静的时刻问问自己:我必须写吗?你要在自身内心挖掘一个深的答复。我相信这个叫樊勇的同学,他当时心底就有这样一个声音:我必得要去写,不写我就会难受!他不仅这样逼着自己去写,而且这样去学了!这个同学后来考上了同济大学土木工程系,原来的志愿定得很低,后来一发奋,他就上来了!因为他父亲在上海做泥水工,他唯一的愿望就是为爸爸争口气,这事对我触动很大。我觉得教育的真谛就是要唤醒学生的内心,前提唤醒自己的内心。我经常和一些参加新教育实验的老师交流说:你首先要问问自己,我必定要参加实验吗?我必定要写日记读书吗?要把他愿的变成自愿的这样才会有状态!所以状态是第一要点!最近我在写一篇文章:<教育是一种唤醒>,我觉得教育是一种唤醒,唤醒自己,然后再唤醒学生!
最后,来几句抒情性的话:
对于幸福教育的老师来讲,教育不是牺牲而是享受;教育不是重复而是创造;教育不是谋生的手段而是生活的本质;教师的一生并不是要干成什么惊天动地的伟业,你永远也不会象杨利伟一样一飞冲天;但她应如百合展开是一朵花,凝聚是一枚果;远望是一盏灯近看是一团火;教育是一片海,不必以扭曲自己改变本色为代价,且能收获几朵浪花,几串彩贝,几行足印,我要用我生命的绿水,去调和这一片蔚蓝!http://www.dxlww.net代写论文网
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