远程学习者学习动力的维持分析
- 作者:admin 来源:网络 日期:2009-4-26 15:46:07
- 要的，这是维持远程学习者学习动力不可缺少的。
综上，我们不能说让远程学习者的学习动力曲线成为一次函数不断递增，至少也要保持在一个稳定的水平，这需要远程教育工作者、远程学习者和其他相关人士的共同努力。
参考文献：
[1]杨改学.现代远程教育(第2版) [M].北京:国防工业出版社,2006,82-84.
[2]施良方.学习论[M]. 北京：人民教育出版社，1994,331-333.
[3]董奇,周勇.关于学生学习自我监控的实验研究［J］.北京师范大学学报(社科版),1995,(1)26-28.
[4]陈更海.论远程开放教育中学生学习能力的培养[J].中国远程教育，2002,（10）15-17.
[5]陈平.论学习动力. 课程•教材•教法[J].2001,(6).46-48.
[6]李森.教学动力论
[7]郭芯库.试论现代远程教育学习者的学习障碍及解决对策［J］.甘肃广播电视大学学报, 2005,(01)33-35.
代写论文联系方式
联系QQ：904272800
联系信箱：904272800@qq.com
代写论文导航
客户、写手申请单
最新论文
热点论文
