探析电子商务专业自考教材建设
- 作者:admin 来源:网络 日期:2009-9-21 2:08:32
- 教材本身。建议主考院校公开一些往年考题,并组织专家编写一些配套资料,或采用“活页文丛”的方式提供一些考试相关资料,增强考生信心。
(二)及时修订教材,保证内容的时效性,做好新旧教材过渡时期工作
对知识更新周期较短的学科,如经济类、法律类等专业的有关课程,根据其知识的时效性要求,及时补充完善或修订改版,与国家最新规定接轨。认真做好教材审定工作,杜绝修订版只换封皮,不换内容的做法。教材的出版印刷要选择信誉高、出版和印刷质量有保证的出版和印刷单位;采取强有力举措,严厉打击盗版自考教材行为。
类似电子商务一些新兴学科的理论研究不断趋于完善,可以适当将比较成熟的理论加入课本中,使自学者能够学以致用,避免课本知识和实际应用脱节。但要把握好修订周期,不宜过短,以保持教材内容的相对稳定,降低修订、改版费用;同时周期也不宜过长,避免知识老化,建议五年为一次修订周期。辅导书应伴随新教材同时投入使用,过渡期出题有针对性,严格按照新教材大纲编写试题。
(三)探索教材新载体,丰富自考学习方式,优化学习环境
现代信息技术如音像、光盘教材,计算机辅助教学等越来越多地被应用到教育领域,引起教育理论与教育实践的变革。教材载体也由单纯的纸张印刷转向多元化。美国等一些发达国家的远距离教育的学习媒体,已出现印刷教材和网络教材并存的现象,教材的概念不再仅指一本文字的书。因此,自学考试教材建设,除印刷品的学习资料之外,应注意运用现代科技手段,加强多媒体学习资料的建设,利用因特网的方便、快速反应的特点,弥补教材修订周期长的缺陷,与书本学习资料互为补充,以方便考生学习。
总之,自学考试教材是教、学、做合一,知识体系、教学过程和学习过程的有机结合。不断完善自考教材建设,可以充分发挥自考教材传授知识与育人的功能,为国家培养出更多的合格的建设者。
参考文献:
[1]陈卫.深入研究创新机制建立符合自学考试特点的教材体系[J].中国考试, 2007, (10)46-49.
[2]冯燕平.坚持服务为本,加强自学考试教材建设[J].中国考试, 2002, (3)11-12.
[3]林馈悟,崔国平.谈当前形势下的自学考试教材建设[J].中国成人教育, 2005, (9)34-35.
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