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当代大学生思想道德缺失问题分析

作者:admin 来源:网络日期:2009-9-22 13:38:55

不是对孩子溺爱就是采取说教、灌输甚至打骂的极端教育方式，这样容易导致孩子形成自私、孤僻、冷漠的不良性格。其次，一些家长不能以身作则。很多家长自身道德素质就很低，并潜移默化地“传染”给了孩子。再次，很多家长比较重视孩子的学习成绩，从而忽视对子女的道德教育。
（五）学生自身的原因。首先，在应试教育的负面影响下，当代大学生有着“重学习、轻道德”的“传统思想”。其次，一部分大学生不重视自我修养,思想上松弛懈怠,不求上进。他们由备受束缚的高中生活进入到自由轻松的大学校园后，容易放松对自己的要求，丧失理想，甚至有些人沉迷在网络游戏中，自毁前程。另外,一些自制能力差的大学生更容易受到外界不良环境的影响，随波逐流、不思进取。
三当代大学生思想道德缺失的对策
根据以上对问题和原因的分析，具体对策主要有：
（一）以科学发展观为抓手，强调大学生的主体价值观教育：首先，以科学发展观为主线，培植大学生的主体价值观念，强化道德意识、公德意识，积极响应社会主义核心价值体系的建设。其次，加强和完善道德规范体系。社会相关部门要严格制定、不断完善大学生思想道德规范体系，以督促在校大学生重视培养自己的道德修养。再次，提升社会要求。即一些企事业单位及党政机关部门要设立多种考核标准，尤其要把思想道德列为对大学毕业生的重要考核内容。最后，充分发挥传媒的作用。社会相关部门一方面要加强对媒介传播内容的控制和检查，力保宣传内容的健康；另一方面要借助媒体宣传一些有利于大学生思想道德健康发展的内容。
（二）充分发挥学校的主渠道作用：首先，加强学生的社会实践教育。学校教育要一改以往“说教式”的思想道德教育模式，积极鼓励学生参加各种重要社会活动，利用重大纪念日和重要节日向学生宣传道德理念，加强道德感化作用。
其次，设立考核制度。即把大学生道德建设与教育教学工作紧密结合起来，纳入部门工作管理制度中，作为年终考核的重要内容之一，以从根本上扭转学校教育“重质轻德”的做法。再次，教师作为道德教育的传播者，要把思想道德教育作为自己的神圣职责，要多与学生沟通交流，以及时发现学生的问题，并努力予以解决。另外，有条件的学校也可以开设心理咨询室，为有心理问题困扰的学生及时地解决问题。http://www.dxlww.net 代写论文网
（三）突出家庭教育的基础性地位。首先，作为父母要努力提高自身的道德修养。那些自身素质地下的父母，要意识到自身的不足，以给子女树立好的榜样。其次，纠正不当的教育方式。作为家长必须矫正陈旧落后的教育方式，克服溺爱、粗暴等错误方法，要多与子女沟通交流。同时，家长的教育观念也要转变，不能只关注孩子的学习成绩，更要重视子女的思想品德修养，只有这样，才能把孩子培养成符合社会需要的人才。
（四）强化大学生的自律和他律意识。作为大学生，首先，要注重道德修养，增强明辨是非的能力。即不仅要努力学习文化知识，更要加强自身的道德修养，以增强明辨是非的能力。其次，加强“慎独”精神。即在个人独处的时候，要自觉地严于律己，谨慎地对待自己的所思所行，防止有违道德的欲念和行为发生，努力提升自身的道德境界。再次，积极主动与老师、辅导员沟通交流，以及时纠正自身存在的问题。
总之，当代大学生作为新时代社会主义事业的接班人，是全面建设小康社会的生力军，是未来我国迎接科技挑战的中坚力量。大学生思想道德素质的高低决定着和谐社会发展的质量。因此，分析当代大学生思想道德缺失问题无疑对和谐社会的构建有着重要意义。
参考文献

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