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激发学生考研热情提高数学考研成绩

作者:admin 来源:网络日期:2008-8-20 23:30:27

2．加强学生考研的思想政治工作
学生管理干部应充分发挥思想政治工作的优势，加强学生考研的思想政治工作，让考研的号角响彻校园。
(1)各院系可结合不同年级不同专业的特点，开展“成才之路”访谈，通过宣传栏、院刊院报、各种学术讲座等方式，告诉学生所学专业的学术前沿、学术领域、发展前景和社会需求，引导学生正确认识应试教育与素质教育的关系，大力激发学生发奋图强。
(2)通过经常性地开展各种科技创新活动，比如科技节、艺术节、社会实践、学生模拟创业、“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛、全国大学生电子大赛、全国大学生数学建模竞赛、校内大学数学竞赛等，努力营造认真读书、刻苦钻研、热爱科学、求高求强求新的学习氛围。
(3)充分发挥学生党员、学生干部的骨干作用和辐射效应，积极引导学生克服自卑心理，树立精英意识，代写英语论文克服急功近利思想，追求更高层次上成才。
(4)各院系应竭尽所能，对立志考研的学生重点保护，对有意考研的学生极力照顾，对犹豫不决的学生尽量帮助。特别是在报考前夕，各学院更要有的放矢地做好发动工作，积极为学生报考创造条件和提供帮助，力争报考人数达到较大的规模。
(5)组织本科生参与研究生的学术活动、课外活动和联谊活动，使他们亲身感受研究生的学习和生活。
(6)加强与学生家长的联系和沟通，向他们介绍考研的意义及学校的考研政策、奖励措施，使他们支持学生报名考研继续深造。
3．在校园文化中强化考研意识
我校目前的校园文化丰富多彩，对学生的健康成才和综合素质的提高发挥了巨大的作用，我们要进一步发挥“国家大学生文化素质教育基地”的主导作用，努力把发展校园文化与培养学生的精英意识紧密结合起来，引导学生正确认识应试教育既是素质教育的重要组成部分也是检验素质教育成效的方法之一。校园文化作为学生喜闻乐见的教育载体，应不断注入科技因子，提高其学术含量、科技含量，潜移默化地培养学生学无止境、追求科学、开拓创新的敬业精神，在活跃的校园文化中孵化和强化考研意识。
4．为学生考研提供全面的优质服务
研究生管理部门可利用校园网、广播站、宣传栏等基地，经常性地向学生普及考研知识，介绍考研政策与方法，代写留学生论文也可将与考研有关的信息编辑成《考研指引》，印发给学生。同时也可开展以下专题系列活动，与毕业生携手考研路，为有意考研的学生提供热情周到的咨询服务见表3。
5．制定灵活有效的激励措施
学校可根据需要和可能，因地制宜地制定灵活的奖励制度，给予有效地激励。一是将报考率和考研率与院系领导的政绩挂钩，对报考人数较多、考研率较高的院系给以适当的精神物质奖励；二是对考取研究生的学生给予适当奖励，对考上研究生的贫困学生给予一定的学费减免；三是鼓励各学院开办淘汰性的提高班；四是对考上硕士研究生但又未能按时修完本科毕业学分的应届本科毕业学生，在发毕业证、授予学位等方面给予适当的倾斜；五是对考上硕士研究生但在本科学习期间受到学校或院系处分的学生，可视其实际表现给予减轻或撤消处分；六是学校加强对考前强化的领导，对考前强化辅导班给予适当的投入。这些措施对激发考研热情、调动考研积极性具有不可低估的促进作用。
(二)切实提高数学考研成绩
依照全国硕士生入学数学考试大纲的要求，针对我校本科数学教学的实际，可以采用本科教学、后续教学和强化教学三环相扣的连环教学方法。
1．扎实抓好数学的“本科教学”
一是加强本科生数学的日常教学，选用最新优秀教材，按教学大纲的要求，严格执行教学计划，把知识点讲够讲透；二是完善考试内容，可将“100分制”变为“1130+20分制”，即在考试内容上，1130分的内容是要求全体学生掌握的，另20分作为加试题，与考研难度相当，或是往年的考研题目。这样就能把大众教育和精英教育紧密结合在一起，既照顾到面上的本科文凭学历教学，又给数学水平较高或有意考研的学生提供了一个提高知识量的空间，也可从中发现一些良好的数学苗子。
2．努力加强数学的“后续教学”
俗话说“曲不离口拳不离手”，学数学亦然。由于绝大多数学生从三年级开始就不用学数学，而有些学生可能会报考跨专业的学科，因此到考研时就显得“巧妇难为无米之炊”了。因此在二年级下学期到四年级上学期这段时期，可以开设线性代数、概率与统计、大学数学(或考研数学)等选修课，也可以在三、四年级举办大学数学竞赛，加强数学的后续教学，这对有意考研的学生来说，既可以修学分，又能使他们的数学知识得到持续和延伸，以便他们在考研前得到不间断的数学熏陶。
3．高度重视考研前的“强化教学”
考前强化辅导历来都被认为是制胜法宝。在我们的问卷调查中，有55．5％的学生认为要“加强考前强化辅导”。近几年，学校领导、研究生处对考前辅导都非常重视，代写工作总结我们的数学考前强化教学也取得明显效果，建议学校继续高度重视和适当投入。同时，对有意考研和报名考研的学生给予适当的照顾，将参加考研辅导班学习且通过考研模拟考试的，纳入学分管理，按任选课计算学分，这样既不影响其本科学习，又能使他们有足够的时间和精力参加强化辅导学习。
(1)适当成立辅导小组。指定专人负责考前数学辅导工作，成立由35名经验丰富的老师组成的专门辅导小组，对考试大纲、历年考题进行深入细致的研究分析，摸索考题规律，选用优秀辅导教材，设计模拟试题。
(2)科学划分辅导内容。根据每位辅导老师的专长特长，按考试的知识要求，对辅导的内容进行合理划分，分工辅导。
(3)努力优化辅导方法。在辅导的方法上，除了对数学知识的全面复习外，重点突出考点和答题技巧，并适当增加模拟题测验。
(4)合理安排辅导时间。对辅导时间的安排，可分全面复习、考点剖析、模拟演练和知识提升四个阶段进行见表4。
(三)各部门协调合作
创建教学研究型大学、把学校做大做强已是广工大人的共同行动，大幅度提高考研率是把学校做强、提升学校品位的重大举措。提高考研率既是学校的重要工作，也是学校的常规性、综合性工作，这就要求各院系和有关部门围绕重点，常抓不懈，齐抓共管，协调合作，共同为把学校办成“省属重点大学中的重点”、并在高等教育的发展中“起带头和中坚作用”提供强有力的支撑。