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课程开发的重要性

首先，通过对体育课程的研究、探讨，代写论文可以突破以往单一课堂教学研究限制，提升基层体育教师的课程意识，拓宽他们对课程的理解，提高课程的开发与实践能力。因为在研究课程的实践过程中，．教师不仅需要对学生学习兴趣，行为，新的教学肉容、方法、资源进行研究，还需要对现有课程进行系统的研究。这样的研究不仅对教师单一课堂教学有促进作用，厦让教师具有把握课程的全局观。研究课程的开发推动着教学的进行，反过来，教学也会促进研究课程的调整与改进。课程的研究开发过程，其实也是课程与教学的交互推进过程，是教师发展、提升自己素质和能力的过程。

其次，现有的小学(特别是农村小学)往往存在着场地、器械、师资、经费等短缺的情况，使得在原大纲下体育课程得不到完善的实施。而通过对体育课程的研究，可以整合和开发适合本校资源的体育课程，发挥农村小学周边地理资源(如山地，树林，田间，水域等)与风俗人情等优势。使原本不完整的体育课程得到有效的补充与完善。

再次，通过对体育课程的研究和开发，代写毕业论文可以帮助学校根据现有资源和实际情况走出一条具有学校特色的自主创新之路，提高农丰、学体育教育的生存力和竞争力。让我们的体育教育呈现出百花齐放，万舸争流的新景象。课程开发的策略。

一是由简入繁由于本身素质的限制，基层的第一线体育教师往往在课程研究与开发中缺少经验和基础，并没有高层次的教研工作者高瞻远瞩的全局观。因此我们基层教师在进行课程开发时应从最简单的做起，如：统计各水平跑、跳、投三项教学内容、目标、练习手段；最基本的身体素质练习方法统计；设计学生最喜爱的游戏活动集锦；各季节学校周边适合活动的场地项目等等。切忌一开始就勾画宏伟蓝图，千头万绪。想方设法做到面面俱到，往往是这也想做，那也要做到，后来什么都做不了。

二是以学生为本。以学生为本就是在课程开发中对学生的普遍兴趣以及他们感兴趣的各种体育活动进行研究，代写硕士论文并在此基础上开发出适合学生身心发展的体育课程资源。从学生的兴趣着眼开发出来的体育课程资源，是学生自己的课程资源，他们最愿意参与进来，可以充分调动学生的积极性。所以，在开发课程资源时，我们要更多地蹲下来从学生的角度来看待周围的一切，要努力找到学生的兴趣点，从学生兴趣点开发出来的体育课程资源是“学生化”的体育课程资源，这样学生才感到亲切，才对学生有吸引力，学生也才能更好地融入进去。

三是以教师为主导。在研究考虑学生兴趣的同时也要兼顾我们体育教师的爱好和兴趣，兴趣是最大的动力。往往我们体育教师感兴趣的活动与学生的特长是密不可分的。所以体育课程开发要从学校现有的师资情况出发，看看我们的教师喜爱哪些活动，他们在哪些方面有专长、特长，这样开发体育课程资源时教师们才能游刃有余，有一些体育课程资源学生需求强烈，而且也非常感兴趣，但是限于师资的水平和特点，教师没有能力去开发和教学，可能开发出来就不能达到预期效果。

四是从终身体育的目的出发开发体育课程资源。体育课程改革一个重要的理念就是“健康第一”，尤其强调终身体育的观念。从终身体育的目的出发开发课程资源，代写医学论文就应该让学生在课程中多接触社会需求与流行。如在体育知识中渗透营养减肥、健美、防病，甚至防晒；在实践课中加入轮滑、瑜珈、健身等等。

最后，在体育课程资源开发中，体育课程标准和教材是体育课程资源开发的依据，是体育课程的基本素材和课程实施的基本条件，应始终抓住“健康第一”这个指导理念。体育课程资源的开发与利用不应跟风，而应从实际情况出发，多思考、多尝试、集思广益，发挥地域优势，强化学校特色，展示教师风格，因地制宜、因时制宜、因人制宜地开发与利用体育课程资源。

经过四年的探索，本校的篮球课程开发已经确定了(试行的)教师教材和学生用书，更成为了学校的校本课程进行研究和实施，学生的篮球技术、兴趣有了长足的进步。