健康教育对帕金森病患者日常生活活动能力的影响
- 作者:admin 来源:互联网 日期:2009-4-28 18:12:33
- 行积极有效的锻炼，患者的生存时限缩短，生活质量下降。部分患者有抑郁倾向，消极悲观，对事物缺乏兴趣，易焦虑、激动，记忆力差，约14%～80%的患者逐渐发生痴呆［4］。70%的患者有体重减轻现象［2］。运动障碍是PD致残的主要原因，在这次调查中我们发现患者的日常生活活动能力较低，同时又缺乏相关的健康知识。为了提高PD患者的日常生活活动能力、生活质量，预防PD的继发性功能障碍，在药物治疗的同时，有必要对患者进行相关的健康教育，以提高患者的日常生活活动能力，改善生活质量，减轻家庭负担。
3．2 健康教育实施过程中遇到的问题 在健康教育过程中我们发现，部分患者对长期功能康复存在畏惧心理，信心不足，此外部分患者文化水平低，年龄偏大，接受能力差，需要护理人员反复强化知识和训练技巧。
3．3 对PD患者实施健康教育的效果 通过实施有计划、系统的健康教育，患者对PD有了比较全面的认识，能够积极主动地接受利于康复的行为。在健康教育过程中，患者的学习积极性非常高，100%的患者接受了为期10天的系统的健康教育，92.5%的患者接受了电话咨询指导，83%的患者参加了健康教育讲座，经过培训，患者获得了心理调节、饮食、排便、服药、功能康复、安全等各方面的相关知识，并运用到疾病的康复过程中，日常生活活动能力明显提高，说明健康教育行之有效。
【参考文献】
［1］ 纪树荣.康复疗法学［M］.北京：华夏出版社，2003：238.
［2］ 杨莘.神经疾病护理学［M］.北京：人民卫生出版社，2006：22.
［3］ 史玉泉，周孝达.实用神经病学［M］.3版.上海：上海科学技术出版社，2005：1035.
［4］ 朱镛连.神经康复学［M］.北京：人民军医出版社，2001：358-362.
［5］ 吴治，袁静，刘运娣.循证护理在帕金森病患者中的临床应用［J］.现代护理，2008，14（3）：397-398.
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