探讨利脉胶囊对小鼠学习记忆的影响
- 作者:admin 来源:网络 日期:2010-2-6 11:49:31
- 数显著少于模型组 (P<0.01)，而和正常组无显著性差异（P>0.05）。第2d跳台检测，东莨菪碱模型组触电潜伏期较正常对照组明显缩短；利脉胶囊治疗组触电潜伏期显著长于模型组（P<0.01)而与正常对照组接近，5min错误次数有减少趋势，但与模型组无显著差异 。见表1。 表1 利脉胶囊对东莨菪碱致小鼠学习记忆形成障碍的影响与正常对照组比较，* P<0.05; 与模型组比较，△P<0.05, △△P<0.01
2.2 Morris水迷宫测试
利脉胶囊140mg／kg 连续灌胃给药20d后，小鼠Morris水迷宫定位航行实验测试逃避潜伏期显著低于正常对照组（P<0.05）。空间探索实验，利脉胶囊组小鼠经过目标平台次数较正常对照组有增加趋势，但两者无显著性差异（P>0.05）。结果见表2。表2 利脉胶囊对正常小鼠空间学习记忆能力影响与正常对照组比较，* P<0.05
3 讨 论
学习是指新行为(经验)的获得和发展，记忆是指获得的行为(经验)的保持和再现。学习记忆障碍往往表现为获得、巩固及再现缺失3种形式。
鉴于抗胆碱能药物影响学习记忆机制比较清楚，结果易于重复，且无明显非特异性作用，用于制作记忆获得障碍模型较为理想，在国内外广泛应用。东莨菪碱为M胆碱受体阻断剂，有对抗中枢乙酰胆碱的作用，能模拟乙酰胆碱分泌不足造成可逆的记忆障碍，为此类药物中最常选用，尤其是用于制作为抗痴呆药物研究的初筛模型[2～4]，故而我们选用东莨菪碱制作小鼠获得性学习记忆障碍模型，并观察利脉胶囊对此类认知障碍有无改善作用。实验中利脉胶囊剂量选用文献[1]既定剂量之一。结果表明，利脉胶囊对东莨菪碱所致的获得性学习障碍改善作用明显，表现在第1d跳台训练，小鼠跳下安全平台的次数显著低于东莨菪碱模型组；对东莨菪碱所致的获得性记忆障碍也有一定作用表现;在第2d跳台试验检测小鼠触电潜伏期较模型组显著延长甚至与正常组接近；第2d各组错误次无显著差异，但利迈组错误次数有减少趋势，表明该剂量利脉胶囊对记忆再现和巩固影响不明显，增大剂量可能有一定的改善作用。
Morris水迷宫法是目前广泛用于研究动物学习、记忆、空间定向和认知能力的理想方法。实验结果发现，小鼠Morris水迷宫定位航行实验测试，利脉胶囊组逃避潜伏期显著低于正常对照组(P＜0.05)，空间探索实验，利脉胶囊组小鼠经过目标平台次数较正常对照组有增加趋势，但两者无显著性差异，表明利脉胶囊对小鼠空间定向学习能力有一定的促进作用，而对空间定向记忆促进作用尚不明显。基于上述研究结果，我们认为利脉胶囊作为抗痴呆治疗及促智药物应用有一定的前景，其组方存在一定的合理性，可在多种学习认知障碍动物模型上进一步深入研究。
【参考文献】
[1]广东利民制药厂医药研究所. 利脉胶囊(复方阿魏酸钠)的抗小亩板聚集和抗血栓作用[J]. 临床神经科学，1993，1(1):32
[2]徐叔云，卞如濂，陈修.药理实验方法学[M].第3版.北京:人民卫生出版社,2001:829
[3]李 斌，郭德玉，李林．三种老年痴呆动物模型行为学比较[J]．中国实验动物学报，1999，7(1)：37
[4]朴景华，蒲小平，马建．类叶升麻苷对东莨菪碱所致记忆获得性障碍的改善作用 [J]．中国药理学通报，2001，17 (6)：625
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